TIC, UM IMPORTANTE RECURSO NO ENSINO- APRENDIZAGEM

RESUMO

Este estudo investiga a utilização das TICS (Tecnologias da Informação e Comunicação) no Ensino Superior, destacando a temática da criação de um blog para facilitar o ensino-aprendizagem de uma língua estrangeira. O objetivo é apresentar e explorar a utilização do blog no processo de ensino aprendizagem de uma língua estrangeira: E/LE (espanhol como língua estrangeira), como também apresentar situações de envolvimento e interatividade entre o professor e os alunos. Por tal motivo faremos o relato de como surge o blog: Língua Espanhola, disponível em http://mundohispanico.spaceblog.com.br, produzido e testado pela autora em grupos de alunos do curso de Letras, Jornalismo e Publicidade, Casas de cultura e simpatizantes da língua espanhola. Nosso propósito é apresentar o blog como um recurso motivador e diferenciado em beneficio da construção do conhecimento e contribuir com o trabalho docente no sentido de incentivar e mobilizar a utilização das TICS nas práticas pedagógicas do ensino Superior. Finalmente se espera que os resultados parciais desta experiência proporcionem subsídios para os professores que tenham o interesse em explorar as possibilidades pedagógicas dos blogs na aprendizagem de uma língua estrangeira, E/LE, já que são umas das opções de trabalho comum no cenário sócio cultural contemporâneo preferida por muitos alunos, devido ao seu caráter lúdico, motivador e representativo que os conduz a uma aprendizagem divertida.

PALAVRAS CHAVES: TICS. Blog. Língua estrangeira. E/LE. Aprendizagem.

O restante do conteúdo pode ser acessado no portal: http://www.pesquisapsicologica.pro.br/pub7/Delia.htm

Por Mara Simone Bergmann

Elisete Ludwig

A língua espanhola no mundo, os países que falam espanhol e sua origem...
curiosidades como por exemplo que o espanhol vem alcançando um número considerável de internautas, sendo atualmente a terceira língua mais utilizada na internet. 


www.brasilescola.com/espanhol

Curso Online de Espanhol (com aulas online ao vivo de conversação)

 Olá colegas,

Na minha pesquisa achei vários sites interessantes de ensino de espanhol EAD nos quais podemos verificar as tecnologias usadas no ensino  da língua espanhola na modalidade EAD, abaixo está o link de um site que gostei muito, pois há conversação com os tutores e gravações com nativos da língua espanhola de diferentes países para proporcionar ao aluno acostumar-se com as diferentes pronúncias do idioma. Julgo este site um aliado interessante para o nosso aprendizado na língua espanhola, em especial aqueles que não tem conhecimento algum, como yo :)

 http://www.portaleducacao.com.br/idiomas/cursos/793/curso-de-espanhol-com-aulas-online#content

Regina W. do Amaral Aires

As TICs e a Educação a Distância1

As TICs e a Educação a Distância1

 Hoje estamos vivendo num mundo globalizado em que o uso das tecnologias de Informação e de Comunicação se torna indispensável. Temos sistemas informáticos mais sofisticados o que sem dúvida, tornam mais veloz a comunicação e a troca de informações entre as pessoas e em qualquer parte do mundo. Assim, qual a importância das TICs num curso de EAD, por exemplo?
Com o uso das TICs na EAD temos uma aproximação, mesmo que virtual, entre professores/alunos/tutores e as relações estabelecidas, as formas de comunicação entre os sujeitos são facilitadas e se dão de forma rápida podendo se dar por diversos meios, entre eles, pelo chat, fórum, e-mail, diário de bordo, blog etc.  Podem ser relações síncronas ou assíncronas, mas em todas elas a relação, as trocas, construção de saberes, esclarecimento de dúvidas, acontece.
Entendo que os recursos tecnológicos são peças fundamentais de um curso de EAD, mas não se pode deixar de estar atento ao fato de que os “recursos tecnológicos por si só não criam aprendizagens significativas” (Rev. Colabora, p.38). O sucesso no uso das TICs numa modalidade a distância está vinculado aos usos que o professor faz delas de forma adequada, consistente, embasada teoricamente e coerente com os pressupostos do curso em questão. Depende assim,  da forma como os encontros, nesta modalidade, são planejados, pensados, sistematizados, considerando-se sempre o ritmo dos alunos, seus conhecimentos prévios e nestes incluem os seus conhecimentos tecnológicos. Ainda depende da forma como os professores planejam as atividades com qualidade e significado, explorando recursos áudios-visuais, oportunizando aos alunos espaços para interlocução, pesquisa, exploração de sites, o navegar pelo prazer de conhecer, descobrir, aprender, construir. Além disso, o professor ou o curso de forma geral deve contribuir para o desenvolvimento progressivo de uma postura mais autônoma por parte desse aluno e organizar o material no ambiente virtual fazendo uso de uma linguagem clara, específica, objetiva, coerente e envolvente.
Vejo que quanto mais houver a preocupação com a preparação, criação e adequação das aulas, mais facilidade os alunos terão em se apropriar das ferramentas, dos conteúdos, de estabelecer relações, vencendo os desafios diante do novo e para alguns até desconhecido mundo das TICs e EAD e, assim, se sentirão convidados a também fazer uso de programas, explorar outras ferramentas, enfim de outros meios de interação e criação virtual.
Tudo isto interfere, sem dúvida, na aprendizagem por parte dos alunos e na própria relação estabelecida entre os envolvidos. Não basta ter os recursos disponíveis, é necessário saber suas potencialidades e utilizá-los de forma a viabilizar uma relação com os alunos que seja, cooperativa, colaborativa, construtiva. Uma relação em que há o diálogo e que se acredita e se prioriza a construção do conhecimento. E as TICs fundamentais e mediando este processo de construção.
Para que se chegue a uma aprendizagem significativa em EAD estas questões não podem ser jamais esquecidas.

Elaborado por Alexandra Dalpiaz.. Graduada em Pedagogia – Séries Iniciais do Ensino Fundamental, na Ufrgs (2005/2), cursando Pedagogia Habilitação Educação Infantil – Ufrgs (2006/1), atua como tutora do Curso de Licenciatura em Pedagogia a Distância da Ufrgs.

alexandradalpiaz.pbworks.com/

Jussara C. Mucha. 

O ensino e a aprendizagem de língua espanhola por redes sociais

Segue abaixo o endereço de uma análise interessante sobre como as redes sociais podem ser utilizadas como um aliado no processo de ensino-aprendizagem de línguas.

http://www.slideshare.net/vivianagab/o-ensino-e-a-aprendizagem-de-lngua-espanhola-por-meio-de-redes-sociais-4674319

Por Jean Carlo Staub

Cursos supervisionados com ou sem tutor

oi pessoal,
acredito que as informações contidas aqui nos são úteis...

http://mec.netlanguages.com/info/portuguese/individual/index.php


Ana Elisabete Elesbão

Olá colegas!

Segue vídeo contando uma versão da história da língua espanhola, pode servir para uma aula explicativa inicial (introdutória) aos alunos,  como também para um melhor entendimento nosso sobre esta língua que estamos aprendendo.
Um grande abraço.

att Sandra.